Farmacéuticos Comunitarios. 4(Suplemento 1)

Educación sanitaria en hipertensión: estableciendo objetivos con el paciente

Sánchez Perales P.
Sánchez P. Educación sanitaria en hipertensión: estableciendo objetivos con el paciente . Farmacéuticos Comunitarios. 4 (Suplemento 1)
Resumen: 

OBJETIVOS: Describir un programa de educación sanitaria personalizada en HTA.

MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio observacional descriptivo realizado en cinco farmacias de la Comunidad Valenciana. Criterios de inclusión: Pacientes a los que se dispensó medicamentos antihipertensivos y que tras aceptar la medición de su PA y promediar las cifras obtenidas en tres días, estas fueran mayor o igual a 90-140 mmHg. Se realiza una entrevista para identifican factores de riesgo de mal control de HTA; para incumplimiento test MoriskyGreen y HaynesSacket, y para el conocimiento de su enfermedad test de Batalla. Se identifican hábitos saludables (alimentación, ejercicio físico y consumo de tabaco). Como material de educación sanitaria se entrega la libreta Mi objetivo: controlar mi presión arterial, en la que figuran, parte I: información sobre HTA y sus riesgos, recomendaciones generales sobre hábitos saludables, y automedida de la PA; parte II: recomendaciones e intervenciones educativas personalizadas basadas en los factores de riesgo identificados. La implicación del paciente se obtiene mediante la anotación de los objetivos acordados (aumento del ejercicio físico, reducción de peso, abandono del tabaquismo, etc.) y la anotación por su parte de la medida de su presión arterial y de las tomas de medicación en un calendario para mejorar su cumplimiento. El programa tiene una duración de seis meses con visitas mensuales.

RESULTADOS: Se dispensó tratamiento antihipertensivo a 243 pacientes. De ellos aceptaron la toma de tensión 155 (64 por ciento). El 38 por ciento tenía cifras por encima de los valores de control y 47 aceptan participar en el estudio. El 53 por ciento son hombres y un 83 por ciento de la muestra tiene más de 60 años. A todos ellos se les entregó la libreta de educación sanitaria acompañada de la explicación de su contenido. La intervención educativa específica se realizó sobre en los factores de riesgo identificados siendo éstos: Falta de información sobre la enfermedad 74 por ciento, inadecuado conocimiento cifras de control óptimas 45 por ciento, sobre incumplimiento 32 por ciento. Recomendaciones para reducir peso 43 por ciento y sobre aumento de ejercicio físico 57 por ciento y 17 por ciento sobre abandono del tabaco.

CONCLUSIONES: Si bien está claramente demostrado los beneficios de la educación sanitaria en la mejora del control de la HTA, en la mayoría de las ocasiones esta se realiza de forma genérica. En este programa la identificación previa de los factores y causas de mal control de la HTA nos ha permitido adaptar la educación a cada paciente y establecer un compromiso acerca de los objetivos a alcanzar.