Farm Comunitarios. 2022 Jun 15;14(Supl 1. Congreso SEFAC):142. doi: 10.33620/FC.2173-9218.(2022).CMC.149

Comprende el medicamento / descubre al farmacéutico. Curso 2021/2022. Resultados en Guadalajara

Chaparro L1, 2, Rebollo I3, Castillo C1, 2, Huarte J4, 3, Motiño E3, Rosu I3, Pérez D3, Dolado A3, Pérez L1, 3, Jaraiz C1, 3
1. Colegio de Farmacéuticos de Guadalajara, España. 2. Coordinador provincial, España. 3. Farmacéutico/a comunitario/a. 4. Comisión de Educación para la Salud de SEFAC .
Chaparro L, Rebollo I, Castillo C, Huarte J, Motiño E, Rosu I, Pérez D, Dolado A, Pérez L, Jaraiz C. Comprende el medicamento / descubre al farmacéutico. Curso 2021/2022. Resultados en Guadalajara. Farm Comunitarios. 2022 Jun 15;14(Supl 1. Congreso SEFAC):142. doi: 10.33620/FC.2173-9218.(2022).CMC.149
Resumen: 

JUSTIFICACIÓN: el desconocimiento general del uso adecuado de medicamentos es un problema que debe ser abordado desde una temprana edad. Será crucial inculcar buenos hábitos desde la adolescencia para conseguir un uso racional del medicamento a medio y largo plazo.

 

OBJETIVOS: 1.Impartir intervenciones educativas como una actividad complementaria en el programa educativo de bachillerato, 3º y 4º ESO.2.Alcanzar gran impacto.

 

MATERIAL Y MÉTODOS: difusión a nivel institucional:-Presentación del proyecto con Delegación de Educación en la que participaron presidentes SEFAC-CLM y COFGU y coordinadora de Guadalajara.-Presentación y envió de documentación a directores de todos los centros educativos de la provincia en la que participaron presidentes SEFAC-CLM y COFGU, coordinadora de Guadalajara y directora del proyecto. Plan de trabajo con centros educativos:-Envío boletín de inscripción electrónico a directores de los centros.-Tras inscripción, contacto telefónico con el responsable del centro.-Envío de plantilla para adjudicación de fecha y hora.-Confirmación de fecha y hora tras aceptación del farmacéutico voluntario. Plan de trabajo con farmacéuticos voluntarios y difusión a nivel de COFGU:-Emails informativos del proyecto.-Sesión informativa a los colegiados interesados.-Sesión formativa para los farmacéuticos voluntarios.-Envío de documentación para sesiones.-Comunicación telefónica para aceptación de fecha y hora. Plan de trabajo durante las sesiones:-Impartimos sesión.-Creación de hemeroteca. Tras las sesiones:-Difusión en redes sociales.-Envío al profesorado de encuesta de satisfacción y ebook. Difusión en medios:-Nueva Alcarria-Onda Cero-Televisiones. Alcance de la acción: tras la primera reunión con el Delegado de Educación se decidió impartir prioritariamente las sesiones en 3º ESO donde aún tienen tutorías y la asignatura de biología obligatoria, facilitando la conciliación en las aulas.

 

RESULTADOS/DISCUSIÓN: centros educativos de secundaria en la provincia de Guadalajara: 38Inscritos: 24 Urbanos: 14Rurales: 10Hemos realizado hasta la fecha 140 sesiones en 89 aulas de las cuales 78 son 3º ESO, 8 de 4º ESO y 3 de 1º Bachillerato. Más de 1500 alumnos se han beneficiado de este proyecto en el que han participado 32 farmacéuticos voluntarios. 18 sesiones todavía por realizar hasta junio.

 

CONCLUSIONES: la estrategia de contactar con la Delegación de Educación nos abrió la puerta hacia los directores de todos los centros de la provincia y la idea de impartirlo preferentemente en 3º ESO, lo que nos ha permitido llegar al 63 % de los centros de nuestra provincia.

Editado por: © SEFAC. Sociedad Española de Farmacia Clínica, Familiar y Comunitaria.
 © Copyright SEFAC. Sociedad Española de Farmacia Clínica, Familiar y Comunitaria. Este artículo está disponible en la url https://www.farmaceuticoscomunitarios.org/ Este trabajo está bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Las imágenes u otro material de terceros en este artículo se incluyen en la licencia Creative Commons del artículo, a menos que se indique lo contrario en la línea de crédito. Si el material no está incluido en la licencia Creative Commons, los usuarios deberán obtener el permiso del titular de la licencia para reproducir el material. Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES

Compartir

-

Contenidos relacionados

Instrucciones autores

Información de la revista