Prácticas tuteladas en farmacia comunitaria en la Universidad de Alcalá (UAH) durante la COVID-19

INTRODUCCIÓN: las prácticas tuteladas (PT) que se cursan presencialmente en farmacias comunitarias (FC) preparan al estudiante para el ejercicio farmacéutico asistencial. Debido a la pandemia de COVID-19, la asistencia presencial en FC se suspendió el 11 de marzo y hubo que buscar alternativas para completar la formación en el marco de los acuerdos establecidos por la Conferencia de Decanos de Facultades de Farmacia.

OBJETIVOS:

• Ofrecer contenidos teórico-prácticos de aprendizaje no presencial.

• Evaluar la formación ofrecida.

MATERIAL Y MÉTODOS: se diseñó una formación teórico-práctica, con acceso a través del aula virtual (AV), para adquirir las competencias necesarias para superar la asignatura. Los contenidos fueron cedidos por el Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos (CGCOF), los Laboratorios Cinfa (LC) y la Sociedad Española de Farmacia Familiar y Comunitaria (SEFAC) y elaborados por los profesores de la asignatura. CGCOF: 7 cursos teóricos (165h) https://formacionalumnos.nodofarma.es. LC: 2 cursos teóricos (2h) https://www.cinfaformacion.com/. SEFAC: 3 cursos teóricos (190 h) en AV https://uah.blackboard.com/, 21 talleres prácticos (15 h) https://www.sefac.tv/seleccion-audiovisuales. UAH: Documentos con actualizaciones sobre el estado de alarma referentes a la enfermedad y cambios normativos. Se diseñó una encuesta para valorar los contenidos, el grado de utilidad, la dificultad, la idoneidad, la evaluación y el esfuerzo personal en cada actividad.

RESULTADOS: la asignatura fue cursada y superada por 38 alumnos. El curso Productos de autodiagnóstico para la detección de VIH (8,4/10) y el taller Insulinas: dispositivos y manejo (8,1/10) fueron los mejor valorados. El curso Infección por coronavirus (5/10), el taller Gripe y Resfriado (5,3/10) y los contenidos de actualización sobre COVID-19 (6,1/10) fueron los más fáciles de realizar. Productos de autodiagnóstico para la detección de VIH (8,6/10), los talleres sobre inhaladores e insulinas: dispositivos y manejo (8,5/10) y la actualización sobre la enfermedad (7,3/10) fueron los más útiles. Los alumnos valoraron con 8,6/10 su esfuerzo personal, 7,1/10 la evaluación y 6,3/10 la idoneidad de la formación. Al 65,8 % (25) les ha parecido suficiente la formación, el 18,4 % (7) habría preferido un aprobado general y el 21 % (8) realizar el próximo curso la formación presencial.

CONCLUSIONES: los alumnos de PT han valorado positivamente los contenidos y la utilidad de la formación propuesta a través de formación teórico-práctica en el AV, opinando que han sido fáciles y mayoritariamente suficientes, aunque han tenido que realizar un esfuerzo alto para superar la asignatura.