TY - JOUR TI - Comprende el medicamento/descubre al farmacéutico. Resultados preliminares 2021 y 2022. Diferencias entre cursos AU - Huarte Royo, J. AU - Jiménez Moreno, MJ. AU - Riquelme García, RM. AU - Adsuar Meseguer, GM. AU - Sarmiento Alonso, E. AU - García Pastor, C. AU - Mestres Catalá, C. AU - Cánovas Mata, M. AU - Díaz Jiménez, C. AB - Introducción. En 2020 el estudio CONÓCEME: Impacto de intervenciones educativas en el uso adecuado del medicamento por farmacéuticos comunitarios (FC) en estudiantes de bachiller, concluye que las intervenciones educativas (IE) fueron efectivas y viables para mejorar el conocimiento general del uso adecuado del medicamento en estudiantes. En 2021 el proyecto CONÓCEME: comprende el medicamento/descubre al farmacéutico, va dirigido también a estudiantes de 4º o 3º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con el fin de llegar a todos los adolescentes. Objetivos. Evaluar la diferencia de aprendizaje de las nociones básicas del uso adecuado del medicamento entre estudiantes de 1º bachillerato, 4º y 3º ESO. _Impartir las IE como una actividad complementaria en el programa educativo para inculcar buenos hábitos desde la adolescencia con la finalidad de conseguir un uso responsable del medicamento a medio y largo plazo. _Evaluar el grado de satisfacción con la actividad de los estudiantes y personal docente. Material y métodos. Estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, realizado en 23 provincias de España durante 2021/2022. La actividad educativa fue impartida por uno o dos FC en dos sesiones. Después de cada IE, de forma anónima los estudiantes resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. En la segunda además rellenaron una encuesta de satisfacción. Para completar la actividad se envió al centro el ebook “Guía práctica para el uso adecuado de los medicamentos” para su difusión entre alumnos y profesores. Además, se envió una encuesta anónima de satisfacción al personal docente. Resultados. A fecha 11/03/2022, participaron 150 centros educativos, con 9.773 estudiantes, 3.798 de 1º bachillerato, 4.368 de 4º ESO y 1.607 de 3º ESO. El porcentaje global medio de aciertos en los ejercicios resultó 53,81% (DE:15.49). Por cursos, 1º bach_56,58% (DE:15.50), 4ºESO_50,78% (DE:15.86) y 3ºESO_55,70% (DE:12.93). El análisis de resultados señaló diferencias significativas (Anova p<0.05) del curso 4º con 1º y 3º. En cuanto a la satisfacción con la actividad, de media el 89,7% de los estudiantes la consideró interesante/muy interesante. Por cursos, en 1ºbach_92,9%, 4ºESO_88,0% y 3ºESO_87,0%. Respecto al personal docente, de media el 93,7% se mostró satisfecho/muy satisfecho, considerando cursos idóneos para impartir la actividad 1ºbach_86,3%, 4ºESO_91,5% y 3ºESO_78,9%. Conclusiones. En vista de los resultados de aciertos a los ejercicios, 1ºbach_56,58%, 3ºESO_55,70%, 4ºESO_50,78% se ha de valorar qué factores han podido influir en las diferencias obtenidas entre cursos. En contraposición, el grado de satisfacción de los estudiantes es alto/muy alto y similar en los tres cursos.    TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian   //   TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back // T2 - Farmacéuticos Comunitarios SN - 1885-8619 VL - 14 IS - Supl 1. Congreso SEFAC SE - Conóceme: Comprende el medicamento / descubre al farmacéutico UR - https://www.farmaceuticoscomunitarios.org/en/node/3408 ER -