Valoración de conocimientos sobre diabetes en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 insulinotratados desde la oficina de farmacia (VACODITOF)

INTRODUCCIÓN

El farmacéutico comunitario puede hacer una intervención educativa en hábitos y farmacoterapéutica y en cuidados y asistencia sanitaria. La ratio de frecuencia de visita de los pacientes diabéticos a la oficina de farmacia, frente al Centro de Salud, es aproximadamente 7:1. Esta mayor frecuencia, brinda la oportunidad de desarrollar una labor de indicación, dispensación y seguimiento farmacoterapéutico, así como intervenciones educativas estructuradas en áreas relacionadas con la enfermedad y la gestión de esta que necesiten refuerzo. La labor de refuerzo del farmacéutico es complementaria a la llevada a cabo en centros de salud y representa una utilización más eficiente de la oficina de farmacia como establecimiento sanitario, influyendo en la mejora de adquisición de hábitos de salud, mejorando el control glucémico con los beneficios de salud y costes asociados que esto comporta.

OBJETIVOS

Evaluar el grado de conocimientos de las personas con diabetes tipo 2 (DM2) en terapia insulínica, previo a la intervención educativa del farmacéutico y la mejora posterior de los mismos.

DISEÑO

Mediante un cuestionario se obtuvo información de los conocimientos básicos en diabetes de los participantes.

Se entregó material educativo sobre aquellos puntos que requerían refuerzo. Posteriormente, se evaluó el grado de conocimientos alcanzado. Criterios de inclusión: diagnosticado de DM2, tratamiento con insulina, edad 18-85 años. Los farmacéuticos investigadores seleccionaron a los pacientes objetivo desde las Oficinas de farmacia (OF). Los participantes cumplimentaron un formulario de consentimiento informado. Cada paciente respondió a un cuestionario de conocimientos sobre control y cuidado de su diabetes. El farmacéutico realizó una intervención educativa, incidiendo en los aspectos que no alcanzaron un nivel satisfactorio en el cuestionario y haciendo entrega de material educativo de apoyo. En un plazo máximo de 20 días se reevaluó mediante la misma encuesta de conocimientos, y se hizo una comparación de resultados.

EMPLAZAMIENTO

Oficinas de farmacia de la provincia de Castellón.

MATERIAL Y MÉTODOS

Muestreo de conveniencia, los farmacéuticos incluyeron pacientes que cumplen criterios y se les asignó un código de identificación.

Se diseñó un cuestionario de 25 preguntas divididas en 9 bloques: Alimentación, Ejercicio físico, Cuidado de los pies, Control de la glucosa y autoanálisis, Hipoglucemia, Presión arterial, Colesterol, Viajes y Días de enfermedad. Material de apoyo: dípticos formativos con consejos sobre cada uno de los bloques. La evaluación de la mejora se analizará comparando conocimientos antes y después de la intervención del farmacéutico.

APLICABILIDAD

Mejorar los conocimientos del paciente desde la OF, facilitando la adquisición de hábitos de salud.

Evidenciar la labor de refuerzo del farmacéutico, complementaria a la llevada a cabo en centros de salud, y que representa una utilización más eficiente de la oficina de farmacia como establecimiento sanitario.

ASPECTOS ÉTICO-LEGALES

El proyecto cuenta con el consentimiento informado firmado de todos los sujetos participantes, así como de los farmacéuticos investigadores. El anonimato de los participantes queda garantizado mediante códigos identificativos de pacientes e investigadores. El registro de participantes, donde aparecen los datos, es custodiado en el lugar de la investigación.

BIBLIOGRAFÍA

Maidana GM, Evaluación de un programa de Atención Farmacéutica en pacientes con DM2. Pharm Care Esp. 2016; 18(1):3-15

Proyecto Triana I. RICOFSE. Sevilla: 2001