Farmacéuticos Comunitarios. 6(Suplemento 1)

Iniciación a la investigación en los estudiantes de Prácticas Tuteladas. Descripción de una experiencia en la Universidad Miguel Hernández de Elche

López Pintor E, Lumbreras Lacarra B, Bailén A, Amorós González JF.
López E, Lumbreras B, Bailén A, Amorós JF. Iniciación a la investigación en los estudiantes de Prácticas Tuteladas. Descripción de una experiencia en la Universidad Miguel Hernández de Elche. Farmacéuticos Comunitarios. 6(Suplemento 1)
Resumen: 

INTRODUCCIÓN: el programa formativo de la asignatura de Prácticas Tuteladas (PT) de la Universidad Miguel Hernández de Elche tiene un módulo de iniciación a la investigación en Atención Farmacéutica (AF) donde los estudiantes realizan un trabajo de investigación en el ámbito de la Farmacia Comunitaria (FC) y/o de la Farmacia Hospitalaria. Los trabajos deben ser: 1) útiles para el farmacéu­tico; 2) centrados en la asistencia al paciente; 3) asimilables al día a día asistencial; 4) metodológicamente ro­bustos.

OBJETIVO: el objetivo de esta comu­nicación es describir la organización de esta experiencia investigadora tomando como ejemplo el trabajo de investigación 2012-13 de FC, un Programa de uso racional de AINE y protección gástrica (PG).

METODOLOGÍA: diseño del estudio: el programa fue diseñado y coordinado por el profesorado de la asignatura en colaboración con dos farmacéuticos comunitarios y dos estudiantes de úl­timo curso. Seminarios de Iniciación a la investigación: con anterioridad al inicio del estudio, los estudiantes recibieron seminarios de formación, donde se invitaba también a asistir a los farmacéuticos comunitarios tuto­res de los estudiantes. El objetivo era explicar la base científica del progra­ma, el diseño y metodología, el procedimiento de trabajo, cronograma y recogida de datos. Al finalizar los seminarios se entregó a los estudian­tes la documentación para revisión y estudio. Seguimiento: una vez inicia­do, los estudiantes y el equipo coordinador estaban conectados a través de la plataforma virtual de la asignatura, "Farmacred", donde exponían dudas y se resolvían cuestiones sobre el tra­bajo. Finalización. Resultados indivi­duales: cada estudiante realizaba un informe individual de resultados. Los resultados poblacionales eran anali­zados por el equipo coordinador.

RESULTADOS: participaron en el programa 23 estudiantes de PT y 21 farmacéuticos de 19 FC de Alicante y Murcia. La duración fue de nueve se­manas, entre enero y marzo 2013, y se incluyeron 1.838 pacientes. Se dise­ñaron dípticos educativos y modelos de informe para intervenciones. Los resultados poblacionales preliminares del programa muestran que se conse­guido mejorar el uso de AINE y PG.

CONCLUSIONES: con esta actividad se consigue iniciar a los estudiantes a la investigación en AF y motivarlos para continuar en un futuro con esta línea de trabajo. Por otro lado, es una forma de difundir la práctica de la AF y mejorar la atención al paciente, se potencia el nexo de las FC con la uni­versidad y es punto de partida para futuras experiencias. Este trabajo for­ma parte de un proyecto financiado por BANCAJA-UMH.