DIFAC: Programa SEFAC-SED de formación de farmacéuticos en la atención a pacientes con diabetes

OBJETIVOS: diseñar y evaluar dentro del proyecto DIFAC las acciones formativas a impartir a los farmacéuti­cos comunitarios en atención farma­céutica integral al paciente diabético

OBJETIVOS SECUNDARIOS:
a. Diseñar y elaborar una guía de atención farmacéutica en diabetes.
b. Diseñar y evaluar el correspon­diente programa formativo.
c. Evaluar los resultados de la acción formativa en cuanto a conocimien­to y satisfacción de los alumnos.

METODOLOGÍA: Sujetos del estudio: farmacéuticos co­munitarios, socios de SEFAC y selec­cionados por Sanofi. Diseño del estudio: estudio de inter­vención educativa, 2013-2014.

• Variable dependiente: conocimien­tos evaluados mediante exámenes y satisfacción mediante cuestiona­rios con respuesta escala Likert de 0 (muy mal) a 5 (excelente).
• Variables independientes: edad, sexo, años de ejercicio, zona geo­gráfica de trabajo.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
1. Se elaboró una Guía Práctica de Atención Farmacéutica al Paciente Diabético por miembros de SEFAC y SED, de la que se editaron 11.000 ejemplares. Premiada por Correo Farmacéutico en 2012.

2. Se diseñó y realizó el curso de for­mación de formadores:
a. Curso online 45 h en http://www.diabetesenfarmaciacomunitaria.es. 6 módulos con texto en pdf, casos clínicos autoevaluables, diapositivas y vídeos prácticos. Exámenes por cada módulo, de 30 preguntas con 4 posibles respues­tas y una correcta. El aprobado se estableció en el 70 por ciento.

b. Sesiones presenciales: aplicación práctica de la teoría estudiada basa­das en la presentación y resolución de casos reales. Se realizaron en 16 localidades del territorio español en 2013 y 10 en 2014, con una dura­ción de 9 y 5 horas respectivamente. 3. Se evaluaron conocimientos y sa­tisfacción: Conocimientos: 870 far­macéuticos realizaron la encuesta previa, que aprobaron 213 (24,5 por ciento). Se inscribieron al curso 388 alumnos, de los que terminaron y aprobaron (5 primeros módulos) 233 (60,1por ciento). Valoración global del curso: muy buena 4,26 (DE=0,7), siendo lo más destacado "el curso proporciona conocimientos adecua­dos y actualizados" 4,4 (DE=0,8). Valoración de la sesión presencial: 334 alumnos (208 en 2013 y 126 en 2014). Valoración global alta (4,6 DE=0,6), distribuida en: calidad del contenido (4,5 DE=0,5), exposi­ciones (4,6 DE=0,4), ponentes (4,6 DE=0,5), oportunidades de debate (4,7 DE=0,6) sala y audiovisuales (4,5 DE=1,5), duración el evento (4,1 DE=0,3), que se consideró corta.

CONCLUSIONES: se elaboró un am­plio programa formativo multidisci­plinar premiado en su conjunto con una de las mejores iniciativas de 2013 por Correo Farmacéutico. Se consi­guió una importante mejora en los conocimientos de los participantes. La valoración global y la satisfacción con la acción formativa presencial fueron muy altas.